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GRENZLAND (3)

Wie funktionierte das SOZIALISTISCHE SCHULSYSTEM

"Leren wird unser Programm" ?
Foto: Olga Meier-Sander/ Pixelio.de

05.11.2014 / REGION - "Für Frieden und Sozialismus, seid bereit!", "Immer bereit!" - das müsste einem jeden ehemaligen DDR-Bürger aus seinem damaligen Schulalltag bekannt sein. Bevor der Unterricht begonnen hatte, rief der Lehrer diesen Spruch seinen Schützlingen zu, die mit einheitlichem Pioniergruß antworteten. Auf diese Gleichheit wurde besonders Wert gelegt - nicht nur bei der Begrüßung, sondern im gesamten Bildungssystem der Deutschen Demokratischen Republik.



Auch dieses Thema wurde im Theaterrecherche-Projekt "Grenzland" vom "Theater mittendrin" in Fulda beleuchtet. Den Ausschnitt aus dem spannenden Stück sehen Sie in unserem Videobeitrag.

Der Staat hatte in der DDR das Bildungsmonopol, die Lehrer hatten nicht nur einen fachlichen, sondern vor allem auch einen politischen Auftrag. Einheitlicher Schultyp war 1965 die zehnklassige allgemeinbildende polytechnische Oberschule (POS). Der Stoff, der dort vermittelt wurde, war stark naturwissenschaftlich-technisch ausgerichtet, wobei der sogenannte "polytechnische Unterricht" eine tragende Rolle einnahm. Er verband den theoretischen Stoff mit der praktischen Arbeitswelt und sollte die Schüler mit der sozialistischen Produktion vertraut machen.

Im Bildungsgesetz der DDR war das Ziel festgeschrieben, „allseitig und harmonisch entwickelte sozialistische Persönlichkeiten“ heranzubilden. Es ging vor allem darum, die Schüler dazu zu bringen, sich ohne Frage und vollständig mit den Ideologien des Staates zu identifizieren. So war auch das gesamte Schulsystem militarisiert und ideologisiert, was sich zum Beispiel an den Fächern Wehrerziehung, Wehrunterricht und gesellschaftswissenschaftlicher Unterricht festmachen lässt. Doch nicht nur der Unterricht, auch die Freizeit der Kinder und Jugendlichen war mit den Pionieren und der Freien Deutschen Jugend komplett durchstrukturiert und ideologisch ausgerichtet. Die Lehrpläne in der Schule waren vollkommen einheitlich und auf Basis des Marxismus-Leninismus, der politischen Ideologie der Sowjetunion.

Laut PISA-Studie wurde bedingt bestätigt, dass die Schule in der DDR sozial gerechter war, da der weitere Bildungs- und Berufsweg nicht schon frühzeitig vorgezeichnet war und schwächere Schüler besser gefördert wurden. Gegner des Systems sind jedoch der Auffassung, dass Schüler nicht ihren Begabungen entsprechend gefördert wurden. (ba)


Ausschnitt aus dem Stück "Grenzland" zum Thema:

Herr A, Jahrgang 1940, Lehrer, ehemalige DDR

Herr A: Es gab sehr viel Gutes auch für das wir uns eingesetzt haben. Und man konnte zur DDR Zeit auch ganz menschlich seine Arbeit machen. Nicht weniger als jetzt. Manchmal sogar mehr, was die Schule anbetrifft, so finde ich sogar, dass unser Schulsystem, die Politik raus genommen, und alles andere gelassen, besser war als das jetzige.

Ich habe auch nochmal 15 Jahre in der Neuzeit unterrichtet. Da merk ich den Unterschied.

Und zwar hat auch die Schule jetzt einen ganz großen Vorteil. Einen Vorteil für die Schüler, die von sich aus oder vom Elternhaus her wollen. Und sollen vom Elternhaus her. Aber die Schüler, die nicht so wollen, denen ein wohlwollender Druck fehlt, den kriegen die auch nicht, die werden relativ allein gelassen. Das bedaure ich sehr.

Guten Morgen. Heute beginnen wir mit dem Themengebiet Mechanik. Die goldene Regel der Mechanik: Was man an Kraft spart, muss man an Weg zusetzen. Also, kraftvoll ans Werk, dann sparen wir viel Zeit. So, Jugendfreunde: die Schwerkraft: Tasche fallen lassen Alles klar? Ihr schreibt jetzt ein Versuchsprotokoll. Und ich geh mal zu den Kleinen rüber. +++

Schulanfang DDR 1980
Foto: Jens K. Müller
Das Ministerium für Volksbildung in der Wilhelmstraße 1952
Foto: Peter Heinz Junge

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